合作学习在西部高职英语教学中的应用

合作学习以异质合作学习小组活动为基本形式,将师生互动的单一交流延伸为学生与学生互动的全方位交流,能大面积提高学生的英语水平、培养交际能力。文章从分析西部高职英语教学中的不利因素出发,阐述了合作学习的内涵、特点、实施步骤及教学事例,对推动西部高职英语教学方式的改革有一定的现实意义。     

高职机电专业项目实践教学研究

高职机电专业教学中存在着理论教学突出而实践能力培养滞后等一些实际问题,为此,必须构建项目实践教学体系,从实践项目选择、实践教学管理、学生能力培养、成绩考核、实践基地建设等方面进行全面的教学改革,以提高高职机电专业整体教学水平。     

浅谈哲学式句子成分解剖在高职高专英语教学中的应用

如何将“因材施教”贯彻到每一个教学环节甚至每一个具体知识点的阐释中，是值得每一个工作在一线的教师思考的问题？基于这种考虑，笔者提出了一种哲学式句子成分解剖方法，作为向高职高专学生传授英语甸子结构知识的辅助手段。教学实践证明，这种方法是行之有效的，其实践意义也很显著。     

高职英语写作教学改革探讨

目前,高职英语写作在教学实践中还没有得到应有的重视,英语写作教学方法滞后,学生实际运用语言能力较差。本文针对高职英语写作课程中存在的主要问题,提出了英语写作教学改革的几点建议。     

雅思考试对合作办学项目英语教学的反拨效应

雅思考试对中外合作办学项目的英语教学产生巨大的反拨效应。在中外合作办学项目的英语教学中,应从管理者、教师和学生的角度加强雅思考试对合作项目英语教学的正面反拨效应,削弱其负面效应。     

运用有效评价提升高校学生英语合作学习效率

合作学习这种教学模式顺应了当今社会发展的特点,有利于提高学生提升与他人的合作能力和探究能力,同时也有利于提高学生的学习成绩。据此本文就英语教学中如何通过运用有效的评价机制提升合作学习实效进行了探讨。     

北部湾经济区建设的高职商务英语人才需求调查分析

随着广西北部湾经济区建设的加速发展,外向型人才持续走俏。文章旨在通过实际调查与分析,探索北部湾经济区建设中各类企业对商务英语人才需求与能力期待状况,为准确定位高职商务英语人才培养目标,完善人才培养模式,促进广西地方经济及高职教育健康持续发展提供切实有效的依据。     

浅谈计算机多媒体在英语教学中的应用

21世纪是充满竞争的时代,而科技和经济的竞争,归根到底是人才的竞争。英语教学的目的是解决从学英语到用英语的转变。本文从多媒体辅助教学的优越性和发展性,探讨了这种新的教学方式在教学中的优势和可行性。     

依托博客重构大学英语专业写作评价模式

博客作为一种新兴媒介日益引起英语教育者的关注,为探索博客与英语写作教学评价的契合点,本文探讨了依托博客重构大学英语专业写作评价模式并设计出了其相关教案。     

影响大学英语课堂参与的情感因素

大学英语课堂上学生学习兴趣缺乏、课堂焦虑感严重、自信心缺乏和学习动机不明确等消极情感因素直接影响着学生课堂参与。课堂教学中教师应注重培养学生学习兴趣、适当降低学生课堂焦虑感、帮助学生树立自信心、有效激发学生学习动机提高学生课堂参与。